“Innovación, colaboración y progreso”
Desarrollamos para todo el mundo
Creamos centros de datos que potencian tecnología y servicios esenciales, invertimos en el desarrollo comunitario y lideramos el sector en seguridad de datos y sustentabilidad.
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Creamos centros de datos de primer nivel que proporcionan la infraestructura esencial para que empresas, negocios y personas se conecten entre ellos para crear un futuro inclusivo y sustentable para todos.
Conoce a algunas de las personas que colaboran con Google para beneficiar a sus comunidades.
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Aurora Rodriguez
Graduada en Construcción del programa Oficios técnicos y preparación (STAR)
Aurora RodriguezVirginia del Norte, EE.UU.Graduada en Construcción del programa Oficios técnicos y preparación (STAR)
Aurora Rodriguez ya tenía la base para desarrollar una gran carrera profesional. Le agradece a su madre por inculcarle la fortaleza y el coraje para empezar a seguir sus sueños y objetivos a temprana edad. Su madre migró a Estados Unidos desde Honduras justo después de los atentados del 11 de septiembre y ha estado en el mismo trabajo con el mismo sueldo por años, trabajando noche y día, y viajando a todas partes en autobús. Esta situación motivó a Aurora a aspirar a más. Terminó la secundaria en línea para poder empezar a trabajar a tiempo completo durante su segundo año. “Todo lo que hago es para que ella pueda tener una mejor vida y jubilación”.
Aurora siempre supo que quería dedicarse a un oficio, por lo que comenzó a soldar. Sin embargo, por problemas físicos y económicos, no pudo seguir con ese empleo, así que se cambió al área logística, pero los oficios seguían siendo el interés de Aurora.
En el Northern Virginia Community College, escuchó sobre el programa Oficios técnicos y preparación (STAR) en Construcción de Google. Lo completó en el 2024, lo que le abrió las puertas a más oportunidades de gestión de proyectos en su trabajo y sembró en ella el deseo de volver a estudiar y obtener un título de grado. La madre de Aurora debe de estar muy orgullosa. “En tiempos difíciles, mi mamá se aseguraba de que yo saliera adelante, pasara lo que pasara”.
“Mi experiencia provenía de labores logísticas en Amazon y tiendas UPS. Estaba preparándome para volver a estudiar y encontré el programa STAR”.
“El programa STAR genera cambios en las comunidades, ya que les brinda oportunidades a personas que probablemente se sentían sin opciones, como yo”.
AURORA RODRIGUEZGraduada en Construcción del programa STAR
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Marco Ynema
Googler, líder de Sitio en el centro de datos de Puerto de Ems
Marco YnemaPuerto de Ems, Países BajosGoogler, líder de Sitio en el centro de datos de Puerto de Ems
Marco Ynema, líder de sitio en nuestro centro de datos de Puerto de Ems en Países Bajos, se enfoca en el crecimiento, ya sea en cuanto a su carrera, su habilidad como ingeniero de audio o músico, o ayudar a otros.
Nacido y criado en Países Bajos, Marco tiene experiencia en informática e ingeniería de audio. Aunque sus ambiciones estaban puestas en la música, en busca de estabilidad a medida que crecía su familia, optó por dedicarse a la informática y a desempeñarse en puestos de TI.
Marco llegó a Google en el 2005, como técnico contratista de centros de datos, pero pasó a tener contrato fijo rápidamente un año después y se mudó a EE.UU. para trabajar con equipos de ingeniería de confiabilidad de sitios y de ingeniería de software. Cuando se enteró de que Google estaba construyendo el centro de datos de Puerto de Ems, volvió a trabajar en operaciones en los Países Bajos. “Es el mejor lugar para criar a mis dos hijas”, señala.
Como líder de sitio, observa la evolución de Google en la comunidad, con una mayor participación en actividades de comunicación, incluido el desarrollo de planes de estudios escolares. Marco trabajó en el lanzamiento de un programa de aprendizaje para instituciones educativas secundarias locales en el que participaron estudiantes en el centro de datos de Puerto de Ems. Algunos de ellos obtuvieron puestos de trabajo de tiempo completo.
Además de ver cómo Google aumenta sus compromisos con la comunidad, le gusta ayudar a las personas a desarrollarse. “Lo que más me gusta es trabajar con mis colegas para crear soluciones, desarrollar lo que estamos haciendo y mejorar”.
La música nunca dejó de ser fundamental en la vida de Marco: a lo largo de los años, tocó en varias bandas. Incluso construyó un estudio de grabación en su patio trasero, sin dejar de enfocarse constantemente en desarrollar su talento.
“A medida que aumentamos nuestra presencia, vemos más interacciones con la comunidad local porque somos parte de ella. Además, creo que es nuestra obligación asegurarnos de que no solo aprovechemos los beneficios de estar aquí, sino que también contribuyamos aumentando la infraestructura y creando oportunidades, empleos y otros beneficios”.
Marco YnemaGoogler, líder de Sitio en el centro de datos de Puerto de Ems
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Rachel Huang
Administradora de cuentas corporativas en Junyi Academy
Rachel HuangTaipéi, TaiwánAdministradora de cuentas corporativas en Junyi Academy
En las comunidades agrícolas de Taiwán, era difícil lograr que algunas familias se entusiasmaran por la educación de sus hijos. Si no les iba bien en la escuela, se les pedía que ayudaran en la granja familiar.
Sin embargo, Rachel Huang, administradora de cuentas corporativas en Junyi Academy, notó un cambio en esa forma de pensar, junto con una creciente aceptación del papel de la tecnología en el proceso de aprendizaje, ya que los padres comprendieron cómo la educación amplía las oportunidades futuras de sus hijos. Tiene un gran interés y experiencia en asuntos internacionales, y busca mejorar la postura geopolítica de Taiwán educando a su juventud y mejorando el grupo de talentos. Rachel cree que Junyi Academy puede suscitar este cambio.
Junyi Academy es una organización sin fines de lucro de Taipéi cuya misión es proporcionar contenido personalizado a niños y niñas que les permita aprender en un entorno ideal para ellos. Una forma en que logra este objetivo es capacitando a los profesores para que incorporen el aprendizaje electrónico en sus aulas. “En un aula tradicional, se espera que todos los estudiantes sigan el mismo ritmo, lo que puede ser un desafío para quienes tienen dificultades para mantenerse al día o ya están listos para avanzar”, señala Rachel. “Este enfoque [de aprendizaje electrónico] mejoró significativamente el rendimiento académico de los estudiantes, ya que pueden interactuar con el material de una manera que se adapte a su estilo y velocidad de aprendizaje”.
Rachel compartió la historia de un estudiante que tenía dificultades para aprender en clase y cuyos padres no podían brindarle mucho apoyo en casa. El profesor del estudiante, que participó en el programa de Junyi, consideró que pasar más tiempo frente a la pantalla después de la escuela podría resultar beneficioso para el menor. Sin embargo, su madre tenía dudas al respecto y le preocupaba que su hijo usara la tecnología para jugar. Pese a ello, el profesor se ganó la confianza de la madre y usó la tecnología para ayudar al estudiante a mejorar sus hábitos de estudio. Al mismo tiempo, propició buenas relaciones con ella explicándole cómo funcionan la tecnología y el programa en varias llamadas nocturnas. Finalmente, la madre aceptó el programa, sobre todo cuando notó que mejoraron las calificaciones de su hijo.
Google consideró importante capacitar a los profesores de comunidades marginadas y, por ello, invirtió en Junyi para capacitarlos. Rachel comenta que esta inversión ya benefició mucho a la comunidad, y Junyi ahora tiene una visión para implementar el aprendizaje personalizado. “El objetivo es adaptar la educación no solo al ritmo, sino también a los intereses, las fortalezas y los objetivos únicos de cada estudiante, lo que les proporciona una experiencia de aprendizaje verdaderamente individualizada”, afirma.
“Para muchos de estos estudiantes, sus circunstancias familiares pueden limitar su exposición a oportunidades y perspectivas más amplias. Como resultado, dependen mucho de sus profesores para que les “muestren el mundo”. Estos educadores, capacitados a través de programas como el que apoyan Google y Junyi, se convierten en figuras importantes en la vida de los estudiantes, ya que no solo ofrecen instrucción académica, sino también mentoría y orientación que ayudan a dar forma a sus caminos futuros”.
Rachel HuangAdministradora de cuentas corporativas en Junyi Academy
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Kareen Elizabeth Araneda
Googler, técnica del Centro de Datos de Quilicura
Kareen Elizabeth AranedaQuilicura, ChileGoogler, técnica del Centro de Datos de Quilicura
Kareen Elizabeth Araneda creció en Chile y adora su hermoso país y sus playas, bosques y montañas. Todos están cerca de Quilicura, Chile, que es el hogar de uno de los Centros de Datos de Google a las afueras de Santiago. También es el lugar en el que Kareen ha trabajado desde el 2017, donde actualmente se desempeña como técnica del centro de datos.
Su amor por la belleza de su país natal la hizo apreciar los viajes a otros lugares del mundo, más recientemente a Japón y Estados Unidos. Además, durante su ejercicio en los Centros de Datos de Google, ha tenido la posibilidad de participar en una asignación temporal, que es una oportunidad de desarrollo a corto plazo disponible para que Googlers aprendan nuevas habilidades y funciones. Durante esta asignación, trabajó como directora de programas técnicos y agradeció esta ocasión para aprender de personas excepcionalmente inteligentes.
Además, Kareen no solo adora la belleza de su país y del mundo, sino también las oportunidades que brinda Google para que su comunidad sea mucho más agradable. Ayudó a plantar árboles en un bosque urbano para ayudar a reducir la contaminación en Santiago y trabajó en las graduaciones de madres e hijas de comunidades marginadas para garantizar que tuvieran la posibilidad de aprender algo significativo y crecer.
“[Durante mi asignación temporal como directora de programas técnicos], aprendí sobre la perseverancia, a tener diferentes perspectivas, a pensar positivamente y que, a veces, es difícil tomar decisiones. En ocasiones, cuando estás a cargo de un proyecto, debes mantener una postura clara, concisa y exigente para obtener resultados”.
“[En Google] me gusta fomentar la difusión de conocimiento y me encanta poder compartir lo que sé. [Agradezco] que me escuchen y me incluyan, y saber que puedo aportar algo valioso a cualquier conversación”.
KAREEN ELIZABETH ARANEDAGoogler, técnica del Centro de Datos de Quilicura
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Nuestras ubicaciones
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Noticias y actualizaciones más recientes
Cultivamos el crecimiento en
las comunidades de nuestros centros de datos
Los centros de datos son el motor de la transición a la economía digital. Acercan a las personas a múltiples industrias, desde supermercados y comercios hasta escuelas y organizaciones sin fines de lucro.
Aceleración de las economías
Juntos, impulsamos el aumento del crecimiento económico, apoyamos la innovación local y creamos oportunidades profesionales en cada una de las comunidades de nuestros centros de datos.
Desarrollo del personal
Como vecinos responsables, nos asociamos con nuestras comunidades de centros de datos y, además, invertimos en ellas para proporcionar asistencia continua a través del desarrollo del personal, las oportunidades educativas y otras iniciativas beneficiosas. Con acceso inclusivo a la IA y las oportunidades digitales, podemos preparar mejor a las comunidades para que prosperen durante generaciones.
Google se enorgullece de operar numerosos centros de datos en Virginia del Norte, un centro global de la economía digital, y de apoyar a organizaciones comunitarias que ayudan a las personas y cambian vidas. Colaboramos con dos organizaciones locales inspiradoras en la región, Global Inheritance y Mobile Hope, para lograr que más mujeres jóvenes se integren al sector de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (CTIM) y abordar el sinhogarismo entre los jóvenes.
En Hamina, Finlandia, donde Google tiene un centro de datos, trabajamos con el proveedor de energía de la ciudad, Haminan Energia, para iniciar nuestro primer proyecto de recuperación de calor fuera de las instalaciones que reducirá nuestro impacto ambiental, además de que ayudará a calefaccionar hogares y empresas en esta histórica ciudad portuaria.
Expansión del acceso
Cada día, creamos un futuro en el que todos pueden beneficiarse. Fortalecemos las conexiones de la comunidad con inversiones en iniciativas locales, como programas de sustentabilidad para niños pequeños. Mejoramos la integración digital con proyectos como la conectividad a Internet rural. Además, generamos oportunidades económicas ofreciendo trabajos con salarios altos a través de nuestros proyectos de infraestructura.
Trabajamos por un
futuro más sustentable
Utilizamos la tecnología para generar cambios medioambientales positivos
Buscamos crear los sistemas de procesamiento más eficientes mientras cuidamos los recursos hídricos y fortalecemos las redes de energía. Trabajamos con las comunidades para garantizar que suministramos energía de forma responsable a los productos y servicios de los que dependen.
El proyecto solar Rødby Fjord trae energía limpia a la red que potencia nuestro centro de datos en Fredericia, Dinamarca.
Garantizamos que tus datos estén
más seguros
Denise inspecciona una unidad de procesamiento central (CPU) en uno de nuestros centros de datos.
Diseñamos nuestros centros de datos con la seguridad en mente
La seguridad es parte del ADN de nuestros centros de datos. Creamos servidores personalizados exclusivamente para nuestros centros de datos y, además, nuestro equipo de seguridad líder en la industria trabaja las 24 horas, todos los días y en todo el mundo para que nuestras instalaciones sean uno de los lugares más seguros para alojar tus datos.