認識​黃若​晴

過去​在​台灣​的​農業​社區，​有​些​家庭​對​孩子​的​教育​毫無​興趣。​如果​孩子​的​課業​表現​不佳，​通常​就​得​回家​幫​忙務農。​
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​不​過，​黃若​晴​ ​(均​一​教育平台​基金會​對​外​關係​經理)​ 親​眼見識到​這​種​思維​已​有​明顯​的​改變，​家長​發現​教育​能​為​孩子​在​未來​開拓​更多​的​機會，​於​是​漸漸​接受​科技​在​學習​過程​中​扮演​的​角色。​黃若​晴​對​全球​事務​不僅​有​濃厚​的​興趣，​也​有​相關​的​背景，​希望​透過​教育下​一代​及​培養​更多​優秀​人才，​提升​台灣​的​地緣​政治​地位。​她​認為​均​一​教育平台可以​成為​改變​的​起點。​
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​ 均​一​教育平台​基金會​是​台北​的​非營利組織，​致力​於​提供​個​人化​的​內容，​讓​孩子​能​在​適合​自己​的​環境​中學習。​為​實現​這​個​目標，​該​教育平台付​出許多​心力，​其中​一​項​就是​訓練​教師​將​數​位​學習​融入​課堂​中。​若晴​表示：​「在​傳統​的​課堂​中，​所有​學生​都​必須​維持​相同​的​學習​步調，​對於​進度​落​後，​或​是​想要​超前​學習​的​學生​而言，​這​種​學習​方式​著實​需要​調整。​」​她​另外​提到：​「採用​這​種​數​位​學習​方式，​學生​就​能​按照​適合​自己​的​方式​與​步調學習​課程​內容，​學業​表現​也​因而​有​顯著​的​進步。​」​
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若​晴​分享​了​一​個​故事：​有​個​學生​在​學習​上​遇到​困難，​回到​家​父母​能​提供​的​幫助​也​很​有限。​這​個​學生​的​老師​是​均​一​計畫​的​成員，​他​認為​孩子​課​後​若​能​多​花點時間​在​數​位​學習​上，​或許會​很​有​幫助。​不過，​孩子​的​媽媽​對​此​抱持​著​懷疑​的​態度，​怕​這些​科技​設備會​變成​兒子​打​電動​的​工具。​儘管​如此，​老師​還是​用​行動​贏得​了​信任，​除了​透過​技術​工具，​協助​孩子​養成​更好​的​學習​習慣​之​外，​也​主動​與​這​個​媽媽​維繫​關係，​多次​在​晚上​打​電話​向​她​解​說​相關​技術​與​計畫​內容。​最後，​媽媽​終於​卸下​心防，​接受​這​項​計畫，​尤其​在​看到​兒子​成績​進步​後，​就​更​放心​了。​
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Google ​認為，​協助​資源​不足​的​社區​提升​老師​的​各​項​能力​相當​重要，​因此​透過​投資​支持​均​一​的​教師​培訓​計畫。​若晴​表示​這​項​投資​為​當地​社區​帶來​極​大​的​幫助，​均​一​接​下來​的​目標是​推動​個人化​學習。​她​說道：​「我們​將​致力​根據​學生​個別​的​學習​步調、​興趣、​強項​和​目標，​量​身​打造​教育​內容，​提供​真正​個​人化​的​學習​體驗。​」