Conheça Rachel Huang
Gerente de contas corporativas na Junyi Academy
Em comunidades agrícolas de Taiwan, era difícil despertar o interesse de algumas famílias pela educação dos filhos. Se uma criança não tivesse um bom desempenho na escola, ela sempre seria chamada de volta à fazenda da família.
No entanto, Rachel Huang, gerente de contas corporativas da Junyi Academy, percebeu uma grande mudança nessa mentalidade. Com isso, a tecnologia passou a ser cada vez mais aceita no processo de aprendizagem, pois as famílias passaram a reconhecer a importância da educação no futuro dos seus filhos. Ela tem grande interesse e experiência em assuntos globais e quer colocar Taiwan em uma melhor posição geopolítica, educando os jovens e melhorando o banco de talentos. Ela acredita que a mudança pode começar na Junyi Academy.
A Junyi Academy, organização sem fins lucrativos localizada em Taipei, busca oferecer conteúdo personalizado e garantir um ambiente propício de aprendizagem para as crianças. Uma das formas de fazer isso é treinando os professores para incorporar a aprendizagem virtual nas salas de aula. "Em uma sala de aula tradicional, todos os estudantes precisam acompanhar o mesmo ritmo, o que pode ser difícil para quem tem dificuldades ou já está pronto para avançar", revela Rachel. "Essa abordagem [de aprendizagem virtual] levou a avanços consideráveis no desempenho acadêmico dos estudantes, já que eles podem interagir com o material de acordo com o próprio ritmo e estilo de aprendizagem."
Rachel contou a história de um estudante que estava com dificuldades na aula e tinha pais que não podiam oferecer muito apoio em casa. O professor do estudante, que participou do programa da Junyi, achou que seria interessante sugerir a ele mais tempo de tela depois da escola. Mas a mãe do estudante ficou preocupada, acreditando que o filho se aproveitaria da tecnologia para jogar. Apesar disso, o professor ganhou a confiança do estudante ao usar a tecnologia para ajudá-lo a estudar, e ainda conquistou o respeito da mãe depois de diversas ligações à noite para explicar a tecnologia e o programa. A mãe acabou aderindo ao programa, principalmente quando viu as notas do filho melhorarem.
O Google achou importante capacitar professores em comunidades com poucos recursos e investiu no programa Junyi para treiná-los. Rachel diz que esse investimento já beneficiou muito a comunidade, e o Junyi agora tem uma visão para buscar o aprendizado personalizado. "O objetivo é adaptar a educação não apenas ao ritmo, mas também aos interesses, aos pontos fortes e às metas de cada estudante, proporcionando uma experiência de aprendizado verdadeiramente individualizada", explica ela.
No entanto, Rachel Huang, gerente de contas corporativas da Junyi Academy, percebeu uma grande mudança nessa mentalidade. Com isso, a tecnologia passou a ser cada vez mais aceita no processo de aprendizagem, pois as famílias passaram a reconhecer a importância da educação no futuro dos seus filhos. Ela tem grande interesse e experiência em assuntos globais e quer colocar Taiwan em uma melhor posição geopolítica, educando os jovens e melhorando o banco de talentos. Ela acredita que a mudança pode começar na Junyi Academy.
A Junyi Academy, organização sem fins lucrativos localizada em Taipei, busca oferecer conteúdo personalizado e garantir um ambiente propício de aprendizagem para as crianças. Uma das formas de fazer isso é treinando os professores para incorporar a aprendizagem virtual nas salas de aula. "Em uma sala de aula tradicional, todos os estudantes precisam acompanhar o mesmo ritmo, o que pode ser difícil para quem tem dificuldades ou já está pronto para avançar", revela Rachel. "Essa abordagem [de aprendizagem virtual] levou a avanços consideráveis no desempenho acadêmico dos estudantes, já que eles podem interagir com o material de acordo com o próprio ritmo e estilo de aprendizagem."
Rachel contou a história de um estudante que estava com dificuldades na aula e tinha pais que não podiam oferecer muito apoio em casa. O professor do estudante, que participou do programa da Junyi, achou que seria interessante sugerir a ele mais tempo de tela depois da escola. Mas a mãe do estudante ficou preocupada, acreditando que o filho se aproveitaria da tecnologia para jogar. Apesar disso, o professor ganhou a confiança do estudante ao usar a tecnologia para ajudá-lo a estudar, e ainda conquistou o respeito da mãe depois de diversas ligações à noite para explicar a tecnologia e o programa. A mãe acabou aderindo ao programa, principalmente quando viu as notas do filho melhorarem.
O Google achou importante capacitar professores em comunidades com poucos recursos e investiu no programa Junyi para treiná-los. Rachel diz que esse investimento já beneficiou muito a comunidade, e o Junyi agora tem uma visão para buscar o aprendizado personalizado. "O objetivo é adaptar a educação não apenas ao ritmo, mas também aos interesses, aos pontos fortes e às metas de cada estudante, proporcionando uma experiência de aprendizado verdadeiramente individualizada", explica ela.
Para muitos desses estudantes, as circunstâncias familiares podem limitar a exposição a oportunidades e perspectivas mais amplas. Por isso, eles esperam que os professores "mostrem o mundo". Esses educadores, treinados por programas como o apoiado pelo Google e pela Junyi, se tornam figuras importantes na vida dos estudantes, oferecendo não apenas instrução acadêmica, mas também mentoria e orientação que ajudam a moldar o futuro deles.
— Rachel Huang
